jueves, 19 de octubre de 2017

APRENDEMOS JUGANDO: EL FRUTALITO





El juego que presentamos esta semana es uno de los que mas nos están gustando en este inicio de curso.

Se trata de "El frutalito" una versión adaptada por niños de entre 3 y 5 años de "El frutal".


Hemos elegido este juego para incluirlo en el aula porque nos ayuda  a:

- Desarrollo de la memoria.
- Reconocer y nombrar los colores y los símbolos.
- Desarrollar estrategias de estimación y conteo numérico.
- Desarrollar el trabajo colaborativo y la cohexión del grupo.


El juego es sencillo, se trata de un tablero con un árbol en el colgaremos las cerezas que hay que recolectar ( este ritual de preparar todo el material antes de la partida les encanta).

 

Para ello tendremos que tiara el dado y levantar una de las losetas del color de la flor que nos ha indicado el dado.


Si salen cerezas podremos tomar unas cerezas del árbol y guardarla sen la cestita, si sale otra animal no pasa nada, pero si sale el cuervo haremos avanzar a  este pájaro una casilla en su camino hacia el árbol (si llega a él tomará una cereza).


El objetivo del juego es recolectar las 5 cerezas del árbol antes de que llegue el cuervo ¡y se las coma! Memorizar las losetas de flores que se irán descubriendo tras la tirada del dado, será fundamental para el éxito del grupo.




lunes, 16 de octubre de 2017

NUESTRO NUEVO CALENDARIO DE AULA



Como ya pos adelantamos en anteriores entradas, este año cuando el encargado realiza las actividades en la asamblea inicial (pasar lista, contar cuantos estamos en el aula y quienes faltan, ver que día de la semana es...) también utilizamos un nuevo calendario.


En primer lugar, el encargado de ese día elije el color con el que quiere tachar la casilla del día actual. entonces nos fijamos en como se llama ese número ( si no lo sabemos contamos desde el 1 hasta llegar a él).
Es entonces cuando utilizamos nuestro calendario perpetuo acompañado de nuestros duendes de los meses del año.



Fijándonos en el mes que pone en el calendario, colocamos el duende correspondiente en el centro, para señalar que nos encontramos en ese mes actualmente.
Después presentamos las perlas Montessori en orden ascendente:



Esto hace que los pequeños busquen cual es la ristra de cuentas que corresponde al número de la fecha que hemos tachado en el calendario. 

De esta forma pueden manipular la cantidad a través de contar cuentas y los acercamos al concepto de decena y unidad, ya que para componer número mayores de 9 tenemos que utilizar los dos botecitos de cristal, poniendo en uno la cantidad de  unidades y en otra el número de decenas (cadenitas naranjas de 10 unidades).







jueves, 12 de octubre de 2017

CONOCEMOS UN POCO MAS NUESTRA CULTURA Y FOLKLORE


 Como colofón a una semana en la que hemos abordado las Fiestas del Pilar como motivación para realiza diferentes actividades, La Asociación aires de La Muela nos ofreció una sesión didáctica donde nos enseñaron un montón de cosas sobre la vestimenta tradicional:

Los instrumentos folkóricos:



y el cante y baile jotero.



Al final, muchos de nosotros subimos al escenario para bailar en corro 




y para darles las gracias a todos los componentes de este grupo que tan amablemente se prestaron a realizar esta actividad para todos los niños de Ed. Infantil del colegio (mas de 300).

Por último, y antes de irnos a comer, nos levamos los mantones y cachirulos que habíamos estado elaborando esta semana como ejemplo de prendas del traje tradicional de nuestra comunidad: Aragón


¡Felices fiestas!

lunes, 9 de octubre de 2017

CELEBRAMOS LOS PILARES 2017EN EL COLE




 Las fiestas del Pilar están  a la vuelta de la esquina y nosotros no hemos querido dejar pasar la ocasión para disfrutar con las canciones y coplas de los cabezudos durante toda la semana pasada, aprender el nombre de la ropa tradicional que visten los joteros aragoneses y crearnos nuestro propio complemento folklórico (mantón o cachirulo según a elegido cada uno) que sacaremos a casa el martes para celebrar las fiestas.







  Por su puesto, hemos aprovechado esta motivación para repasar los conceptos básicos de lectroescritura y numeración que trabajamos el curso pasado, sirviéndonos esta fantástica actividad diseñada por nuestra compañera Laura Navarro como evaluación inicial y repaso.

A disfrutar de las fiestas y si podéis  acercaros a Zaragoza estos días no dejéis pasar la oportunidad de disfrutar en familia del espacio Río y Juego el cual ha inspirado y asesorado nuestra reforma de patio de Ed. Infantil.


jueves, 5 de octubre de 2017

APRENDEMOS JUGANDO: COLORAMA


Durante este curso, intentaremos contaros como utilizamos diferentes juegos de mesa para abordar contenidos educativos de logicomatemáticas y lectoescritura sobre todo, pero también, valores  y actitudes como la solidaridad, la cooperación, la espera y la estrategia

El primero de ellos es colorama:
Resultado de imagen de colorama

Se trata de un sencillo juego que consiste en tirar un dado con caras de colores y uno con figuras geométricas. 
La combinación de esos dos dados nos dará la consigna para buscar esa ficha ( triángulo azul por ejemplo) y colocarla en su lugar.

Este sencillo juego, además de divertirnos un montón y hacernos aprender a jugar por turnos, nos ayuda a trabajar conceptos como la clasificación, las formas, los colores, la probabilidad y el pensamiento lógico.




Una forma más de aprender a través del juego, haciendo a los pequeños mas autónomos, adaptando las propuestas a los diferentes estilos y ritmos de los pequeños y convirtiéndolos en protagonistas de su aprendizaje.


Si queréis conocer algunos juegos de mesa más os recomiendo este enlace: https://www.padresfrikis.com/juegos-de-mesa-para-ninos-de-3-a-5-anos/




sábado, 30 de septiembre de 2017

CURSO NUEVO, CLASE NUEVA



Estimadas familias:
Comenzamos un nuevo curso con ilusión y energías renovadas.

Comenzamos de nuevo la publicación de entradas en este blog como ventana por la que compartir con vosotros todo lo que descubrimos, creamos, narramos, soñamos, jugamos... a través de las actividades y propuestas que llevamos a cabo en el aula.

Para empezar, y como primera entrada del curso, queremos presentaros nuestro aula. 
Como ya sabéis está situada en el ala de Primaria y por tanto es un aula algo distinta a la del año pasado. Sin embargo nos ha gustado tanto que ya nos movemos como peces en el agua en ella.
 Poco a poco os iremos contando que actividades realizamos en cada una de las zonas, pero mientras tanto os regalamos una minivisita guiada.

Nuestro nuevo recreo: 

Zona de propuestas de investigación y biblioteca:



Nuestro nuevo calendario (dentro de poco os contaremos como funciona):


Zona de repostaje y reparación: Nuestra bandeja donde colocamos las botellas de agua y donde podemos coger pañuelos, toallitas o papel higiénico según necesitemos ( ya somos mayores) ;)


Zona de propuestas de pensamiento logicomatemático: 



Nuestra zona de construcciones y creación plástica:


Y por último , nuestra zona de asamblea grupal con la PDI que nos ayuda a realizar un montón de actividades e investigaciones.



Esperamos que os guste a vosotros también y por supuesto estáis invitados a conocerla cuando queráis.