miércoles, 27 de marzo de 2019

EXPERIMENTOS DE FLOTACIÓN





Continuando con nuestro proyecto sobre Leonardo da Vinci, esta semana descubrimos que otra de sus invenciones fue el traje de buzo:
Sistema de lastrado del traje de buceo de Leonardo da Vinci

Después de hablar de las peculiaridades de su boceto, descubrimos que una de las características era que tenía peso en lo pies para que pudiera sumergirse. Ahí surgió la pegunta
¿Qué cosas flotan y cuales se hunden?

Para resolver esa pregunta decidimos recurrir al método científico y armados con nuestra hoja de registro y un lápiz observamos como diferentes objetos se hundía o flotaban en una caja transparente con agua.

Cada vez que echábamos un objeto al agua, observábamos que comportamiento tenía en ella y lo registrábamos en nuestra hoja.


Para ello rodeábamos los objetos que flotaban y tachábamos los que se hundían.





Una vez arrojados al agua todos los objetos que teníamos para el experimento volvimos a clase para hacer una lista de objetos que flotan y otra de los que se hunden.




El debate siguió después de la actividad, ya que durante toda la hora del almuerzo estuvimos lanzando ideas de por qué unos cuerpo se hunden y otros flotan ya que no importaba el tamaño  de los mismos.
¿Cuál será el secreto?


domingo, 24 de marzo de 2019

COMENZAMOS A CREAR CON LEGO LEARN TO LEARN


Desde la semana pasada , hemos comenzado a desarrollar en nuestras aulas una actividad "diferente" con la que esperamos desarrollar nuestra capacidad de trabajar en equipo y aprender a aprender siendo conscientes de nuestros procesos de metocognición y pensamiento lógico.
Lego Learn to learn, es un material compuesto por ladrillos lego especialmente diseñados para desarrollar actividades que potencien el pensamiento divergente y creativo a la par que permite a los niños convertirse en alumnos eficaces y desarrollar las llamadas competencias del siglo XXI: la colaboración, la comunicación, la creatividad, el pensamiento crítico y la resolución de problemas de manera cooperativa.


En nuestra clase, trabajaremos con LearnToLearn en grupos internivelares, “mezclando” niños de 2º de Primaria y 3º de Ed. Infantil, facilitando la tutorización entre iguales y los procesos de metacognición entre pares. El objetivo principal que buscamos es el utilizar los ladrillos LEGO para construir conocimientos en torno a áreas de aprendizaje y desarrollar las competencias del siglo XXI.



Con esta propuesta, pretendemos que los niños no solo aprendan con más eficacia, sino que desarrollen también sus habilidades de colaboración, trabajo en equipo, cooperación, comunicación, creatividad, pensamiento crítico y resolución de problemas.
Además, y más importante si cabe, los pequeños estarán aprendiendo a aprender de un modo nuevo y apasionante. Nuestro objetivo es que esta nueva solución estimule el deseo de aprender de los niños.

En estas primeras sesiones, nos estamos familiarizando con los materiales, los compañeros de equipo y con las normas de la actividad:

  1.  Coger las piezas del suelo en cuanto se caen.
  2. No sacarlas fuera de la bandeja salvo para montarlas.
  3. Antes de recoger las piezas debemos hacer un inventario para ver si están todas las de nuestro pack.
De esta manera, con packs similares para cada equipo "nacen" un sinfín de creaciones diferentes. Todas son válidas, es el poder de la creatividad y el pensamiento divergente:

 



Por último, y para trabajar la responsabilidad y el cuidado de materiales debemos hacer el inventario colocando cada pieza encima de su fotografía para asegurarnos que están todas antes de entregar la bolsa al profe.



Si alguno estáis interesado en tener mas información sobre esta propuesta, puede consultarnos a los tutores o acudir a este enlace con información en español:






jueves, 21 de marzo de 2019

TALLER DE ESCULTURA ABSTRACTA



Eva, la mamá de Maya, nos propuso venir un día a clase para realizar un taller de esculturas abstractas con material reciclado. Y por su puesto dijimos que sí, así que después de explicarnos en qué consistía la escultura abstracta y ver algunos ejemplos de autores como las de Alexander Calder o el Atomium que está en Bruselas, nos pusimos manos a la obra.
Resultado de imagen de escultura atomium
Atomium (Bruselas)

Elegimos los materiales que serían mas acertados para realizar nuestra obra y después...


Por parejas jugamos  a componer, crear equilibrios, unir, separar...





Y después le dimos colores y texturas con pintura



Quedando unas obras escultóricas tan originales como estas:










¡Gracias Eva por una mañana tan especial y artística!





martes, 19 de marzo de 2019

Un día de basket en el cole


Con la colaboración del C.B. La Muela hemos disfrutado de una actividad de iniciación al baloncesto que nos ha gustado muchísimo.


Los entrenadores del club vinieron al cole y nos explicaron en qué consiste este deporte, qué ejercicios debemos hacer para calentar los músculos que vamos a utilizar.


y después nos enseñaron unos cuentos juegos y actividades de entrenamiento

incluido tirar a canasta ¡Y no se nos daba nada mal!




Un actividad estupenda para desarrollar en nuestros pequeños el movimiento, el deporte y los hábitos sanos.
¡Gracias por vuestra visita!