¡HA NEVADO EN EL COLE!

La semana pasada acudimos al cole con una ilusión renovada, ya que era la primera vez que nevaba en el cole.

Nada mas entrar en clase, Domingo nos dijo que nosabrigaramos bien porque ibamos a jugar con la nieve.

Salimos al recreo y enseguida empezamos a hacer muñecos de nieve, tirar bolas ( sin hacernos daño) y disfrutar de la nieve que había caído.

 

Después de 5 minutos volvimos a entrar porque ya nos dolían un poquito las manos del frío y no queremos ponernos malitos.

Algún amigo, tuvo la idea de coger un poco de nieve y meterla  en clase.

Entre todos decidimos guardarla en un bote y estuvimos observando que pasaba durante el día con ella.

Esto es lo que observamos:

Al meter la nieve en el el bote estaba dura y fría.

¿Qué pasaría ahora?

(Algunos amigos  dijimos que iba a convertirse en un tigre azul o en una nube)

Después de hacer la asamblea con los amigos, la nieve se empezó a convertir en agua (dijo Dani que eso se llama "dirritirse"). Ese agua estaba fría.

Cuando volvimos del recreo había menos agua y ahora el agua estaba mas calentita.

Cual fue nuestra sorpresa cuando al volver de comer descubrimos que ya no había agua ni nada en el bote. 

Ante este suceso surgieron muchas ideas:

• "se la ha bebido un payaso"
• "ha sido la magia del agua"
• "yo creo que se ha ido el agua al grifo"
• "Se ha ido el agua y se va a convertir en  tigre azul"
• "seguro que luego llueve y vuelve a mojarnos"

Cada uno se ha quedado con una hipótesis que seguro que retomamos en días futuros cuando la lluvia nos haga reflexionar sobre que pasa si metemos lluvia en clase y la observamos.

 Utilizando un hecho cotidiano, hemos aprovechado la ocasión que nos brindó este fenómeno meteorológico para trabajar el pensamiento científico en los niños, al formulación de hipótesis y preguntas, la comprobación de sus predicciones, el error como fuente de conocimiento y aprendizaje, los cambios físicos que se dan en la naturaleza cotidiana y un sin fin de contenidos relacionados con la meteorología o los cambios de temperatura y que adquieren un sentido completo cuando se realizan en un día de nieve.