PROPUESTAS PARA TRABAJAR LA MOTRICIDAD FINA

Muchas de las familias nos estáis preguntando:

“¿Qué es eso de las bolitas de agua?” 

 “¿Para qué usáis las gomitas elásticas en clase?”

Este y otro material que pasamos a explicaros, forma parte de nuestro espacio de grafomotricidad. 

Rincón de motricidad

En él trabajamos la destreza motriz, es decir la fuerza, agilidad y el movimiento de la mano, la muñeca y los dedos para que más tarde nos sirva para utilizar correctamente diferentes herramientas (punzones, pinceles, lapiceros, tijeras…) y nos acerque al uso de la escritura como fuente de comunicación.

El abordar estos aspectos del desarrollo motriz del niño desde una perspectiva lúdica y abierta nos permite respetar el ritmo y el estilo de aprendizaje de cada uno al respecto antes de pedirles que aborden una tarea común a todos con un objetivo específico como es el caso de las fichas en papel.

Para eso utilizamos diferentes materiales:

· Perlitas de gel: el tener que cogerlas para meterlas por el cuello de una botella implica una concentración en la tarea, una coordinación óculo-manual y además trabajar el nivel de prensión al coger objetos, ya que si apretamos mucho las perlas se chafas y si no lo hacemos se “escapan de nuestras manos”

· Gomas elásticas: nos permite trabajar la coordinación manual y la fuerza motriz, al tener que estirar y recoger los dedos para poder colocarlas en los vasos y hacer "arcoiris de gomas” como dicen nuestros peques.

· Juegos de ensartar, apilar, encadenar, coser… así como la plastilina: nos permiten abordar otros contenidos como colores, formas, tamaños… a través del juego motor, ya que primero nuestros pequeños deben tocar y sentir esos conceptos antes de asimilarlos y aplicarlos de manera abstracta en la resolución de tareas y problemas.

El manipular plastilina nos ayuda a desarrollar fuerza y destreza en las manos y dedos 

Tocamos, asociamos, emparejamos... números colores, formas...

Estas y otras propuestas las hemos recogido en este blog a través de la etiqueta del lateral derecho:

Clica en la imagen para acceder

Os recomendamos visitar este espacio repleto de ideas estupendas para hacer propuestas lúdicas y divertidas en casa en torno a la motricidad y la autonomía.

EL JUEGO FAVORITO DE DIEGO

La semana pasada fue a nuetsro amigo diego al que le tocó el turno qde contarnos cual era su juego favorito.

Diego, después de cantarnos una canción de palmas que le canta a su hermano pequeño Gonzalo para jugar con él, nos contó que su juego favorito era el CHOCOLATE INGLÉS.

Así que después de recordar las normas entre todos, salimos a nuestro pasillo a jugar 

"UN, DOS , TRES, CHOCOLATE INGLÉS, A LA PARED"

Tras jugar un par de veces, volvimos a clase para recoger en la ficha la información a cerca de este divertido juego:

¡Gracias Diego! ¡Lo pasamos genial!

EL JUEGO FAVORITO DE ALONSO

La semana pasada, Alonso nos sorprendió a todos con un juego estupendo y sencillo que quiso compartir con todos nosotros: las chapas

Después de explicarnos las reglas de las chapas, como hacer el recorrido, como desplazarlas con los dedos y quién ganaba, nos propuso hacer equipos para hacer un campeonato de chapas.

Así que dibujamos con tiza un circuito en el suelo de clase y nos pusimos a jugar. Algunos teníamos dificultades para mover  la chapa con los dedos, pero pronto nos convertimos en expertos pilotos de chapas.

¡Gracias Alonso por enseñarnos a jugar a este juego tan sencillo y entretenido!

LEGOS COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE

Muchos ya sabréis que el material estrella de este año en nuestro aula son los ladrillos de Lego.

Si en cursos anteriores no habían hecho su aparición en clase (salvo en el caso de los bloques de Duplo), se debe a que por el tamaño y complejidad de su utilización hemos creído que había que esperar a que estuviéramos preparados para utilizarlos.

En clase hemos adquirido varias cajas de Lego que utilizamos por equipos para trabajar infinidad de contenidos curriculares como el pensamiento creativo, la motricidad fina, la categorización y reconocimiento de colores, formas, tamaños, clasificaciones, el conteo, la cantidad....

Tenemos dos reglas esenciales para su utilización:

1) debemos trabajar sentados en nuestras sillas y no levantarnos para evitar que piezas caigan al suelo.

2) Debemos intentar trabajar con las pieza sobre la mesa para focalizar el área de trabajo y evitar extraviarlas.

lego 5 años - Kizoa Movie Maker

En próximas entradas os contaremos un poco más de como "aprendemos con legos", pero si queréis mas información sobre estos productos podéis verlos en su pagina oficial clicando en la imagen: