sábado, 30 de enero de 2016

EL JUEGO FAVORITO DE ARIADNA LOBEZ


Esta semana ha sido Ariadna Lóbez la que nos ha enseñado a jugar a un nuevo juego: "Don macarrón chistero"


En un círculo sentados en el suelo, se van pasando las palmas, y el que da la palmada del "three" tiene que intentar darle a la palma de la persona que está a su lado. Todo el grupo canta:

"Don Macarron chistero
a la magüé.
otero-tero ti-ti-ti
otero-tero ti-ti-ti
a la one
a la two,
a la One, two three."


 Nos costó un poco colocarnos todos con las manos de la manera correcta,


 pero una vez que empezamos a jugar entendimos perfectamente qué teníamos que hacer 
¡¡Y era muy divertido!! tanto, que hemos jugado en a este juego en el recreo estos días.


¡Gracias Ariadna!

UN JUEGO NUEVO PARA APRENDER A SUMAR

Esta semana hemos introducido un nuevo juego en el rincón de logicomatemática, y como viene siendo costumbre, primero jugamos con él en la asamblea para conocer sus reglas y cuidados antes de usarlo de manera autónoma en los espacios de juego y trabajo.

El juego se llama: CIERRA LA CAJA

Es un juego clásico muy entretenido con el que se trabaja el cálculo mental y la iniciación a la suma.
Se compone de una cajita abierta o con tapa con 9, 10 o 12 piezas de madera numeradas y se necesitan dos dados. 


 La manera de jugar es sencilla: los niños tiran dos dados y cuentan el número de puntitos de ambos (acercándolos al concepto de adicción al juntar cantidades de puntos en dos dados diferentes). 

El resultado de ese recuento hace que bajen la "lengüeta" que corresponde a esa cantidad: 2 y 5 hace que bajemos el 7. si el resultado coincide con un lengüeta ya bajada, esta se vuelve a subir. el juego termina al conseguir bajar todas las lengüetas ( el nº 1 en esta modalidad empieza bajado ya que es imposible conseguirlo al tirar do dados)



VARIANTES PARA IR "COMPLICÁNDOLO":

- un jugador lanza dos dados y suma el resultado obtenido en las caras superiores, supongamos que le ha salido 5 y 2, sumarían 7. Así, tiene que bajar dos lengüetas que sumen 7, podrían ser 6 y 1 o 5 y 2 o 4 y 3.
– Se pueden bajar más de dos números en cada lanzamiento del dado. Por ejemplo, si sale 7, se podría construir con 1, 2 y 4.
- y seguro que se os ocurren mas maneras de jugar.
Este juego lo compré en la tienda "Tiger" ( y es muy barato) pero si queréis fabricaros una para jugar en casa aquí os dejamos la manera de hacerlo:

MATERIALES NECESARIOS:

Estuche metálico – Cartulina o Goma EVA – Velcro autoadhesivo – Tijeras y pegamento

VARIANTES para ir "complicándolo":

- un jugador lanza dos dados y suma el resultado obtenido en las caras superiores, supongamos que le ha salido 5 y 2, sumarían 7. Así, tiene que bajar dos lengüetas que sumen 7, podrían ser 6 y 1 o 5 y 2 o 4 y 3.
– Se pueden bajar más de dos números en cada lanzamiento del dado. Por ejemplo, si sale 7, se podría construir con 1, 2 y 4.




martes, 26 de enero de 2016

UN REGALO ESPECIAL DE LOS REYES: EDUYOGA

Al volver de vacaciones, nos encontramos en clase con tres paquetes envueltos con papel de regalo.
después de un rato en grupo sobre ellos, decidimos por mayoría que debían de ser de los 3 reyes magos, que nos los habían dejado como respuesta a la carta de peticiones para el aula que hicimos antes delas vacaciones.

El primer regalo escondía un calendario del 2016 muy chulo.

El segundo un juego de componer laberintos de manera cooperativa: TANTRIX .


Y el tercero una pequeña cajita con tarjetas en su interior. Se trataba del juego EDUYOGA, con el que se inicia a los niños en las posturas del yoga y las respiraciones para conseguir un mayor equilibrio y atención plena.
Eduyoga consta de 27 cartas con una presentación muy cuidada. 
20 cartas son de posturas de Yoga relacionadas con animales o elementos de la naturaleza. 
Detrás de cada carta podemos encontrar tres apartados: “Cómo se hace”, “Cómo ayuda a nuestro cuerpo” y “Cómo ayuda a nuestro humor”. 
4 cartas son de respiraciones y dos cartas en las que se explican dos cuentos que invitan a reflexionar.


Cada tarde, al entrar el encargado elige aleatoriamente una carta y todos, en silencio, realizamos la postura y respiración que se describe. Con ello pretendemos moderar el nivel de agitación con el que volvemos al aula por la tarde y trabajar la concentración y la atención plena para logar un bienestar corporal y mental , además de potenciar nuestra capacidad creativa y de trabajo

Si queréis mas información sobre este recurso, podéis entrar en EDUYOGA.ES o preguntad a los peques, que están hechos todos unos expertos.


domingo, 24 de enero de 2016

EL JUEGO FAVORITO DE FRANCISCO ES...


Francisco ha inaugurado el segundo trimestre contándonos cuál es su juego favorito.
Ha elegido el piedra, papel o tijera.
N
Nos ha enseñado qué significaba cada gesto de la mano ( palma abierta, puño o dos dedos extendidos) y qué objeto "ganaba" respecto a  a otro.


Después nos hemos puesto a jugar pos parejas y nos lo hemos pasado genial.






Incluso hemos apuntado cuantas tijeras, cuantas piedras y cuantos papeles no han salido para hacer una "estadística" y comprobar lo que más elegíamos.

¡Gracias Francisco!




EL JUEGO FAVORITO DE SAMUEL

Samuel ha sido el elegido de contarnos esta semana su juego favorito: "corre el anillo".
Para jugar, necesitamos un anillo ( o algo pequeño que se pueda guardar en la mano sin que se vea) y cantar  todos en corro una canción mientras pasamos el anillo de mano a mano .


El amigo que está en el centro debe adivinar quien tiene el anillo, ya que alguno de los jugadores del corro ha podido " engañarlo" y no pasar el anillo.


Nos ha constado un poco "engañar", pero luego hemos entendido que era una parte divertida del juego y nos ha salido muy bien. jejeje.
así lo hemos representado:



¡Gracias Samuel!

EL JUEGO FAVORITO DE ANELISE

Anelise nos ha traído una propuesta de juego muy divertida.




Consistía en que todos hacíamos un corro alrededor de un amigo que se tapaba los ojos y al que le cantábamos una canción.


Al acabar la canción tenía que intentar tocar a una amigo del corro y adivinar quién era.



Nos ha encantado jugar con los sentido del tacto y el oído para encontrara los amigos .

¡Gracias Ane!

DESPEDIMOS EL 2015



Aunque con un poco de retraso por las fiestas navidaDes y el comienzo del segundo trimestre, aquí os dejamos unas fotos de nuestras actividades con las que celebramos FIN DE AÑO.

Talleres con hermanos mayores de 2º de primaria, teatro con la compañía títeres sin cabeza, merendolas navideñas y la celebración de las campanadas en la plaza del ayuntamiento fueron entre otras cosas las propuestas que nos sirvieron para despedir el 2015 y dar la bienvenida al 2016 que seguro vendrá con mucha energía positiva.