¿CUANTO MIDE UN DINOSAURIO?

Nuestro proyecto de dinosaurios va llegando a su fin, pero entre las preguntas que habíamos guardado para el final estaba la de cuánto medía un dinosaurio.

Así que los profes dibujamos un dinosaurio a escala real en el suelo del patio de infantil y por la tarde la clase salimos a experimental con él.

 Después de rodearlo, saltarlo, bordearlo, esquivarlo, recorrerlo y jugar en torno a él, pensamos que a lo mejor podíamos llegar desde la cabeza a la cola del dinosaurio haciendo una cadena humana.

Tuvimos que hacerlo en dos veces, ya que no estábamos niños suficientes para cubrir esa distancia. Después anotamos el número de niños que hacían falta y aprovechamos para jugar un ratito con las tizas en el suelo.

Al día siguiente, preparamos nuestra cinta métrica especial, juntando varios trozos de papel.

 Y después estampamos tantas figuras de niños como habíamos necesitado para cubrir la longitud del dinosaurio.

Aprovechamos para experimentar con series, combinar colores, posiciones, simetrías, contar hasta 25, escribir los guarismos de esos números...

TALLER PLÁSTICO DE OTOÑO

Con los materiales "de otoño" que los pequeños han aportado al aula, preparamos un taller creativo para realizar diferentes producciones plásticas a partir de estos elementos.

Con todo dispuesto en clase, nuestro pequeños artistas fueron eligiendo materiales, colores, formas y posiciones para, utilizando estos elementos naturales, ir confeccionando su obra de otoño.

Todas estas producciones podéis disfrutarlas en la exposición que hemos realizado en el pasillo junto a nuestra clase, y a la que podréis acceder el lunes, miércoles y jueves de  esta semana (30 noviembre - 3 diciembre) de 16,30 a 16,45h . 

¡¡ESTÁIS TODOS INVITADOS!!

IRIA NOS PRESENTA EL JUEGO DE LA SEMANA

Esta semana Iria era la encargada de presentarnos a la clase su juego favorito.

En las hojas de nuestra maleta viajera, Iria había escrito adivinanzas con las que hemos jugado, También nos ha enseñado un juego de cartas que en clase llevamos a cabo con las cartas de UNO.

Después ha sacado una goma elástica de la caja que traía y nos ha enseñado esta canción especialmente elegida para nuestro proyecto de dinosaurios:

Todos hemos jugado a cantar y pasar los pies de lado a lado de la goma, intentando no pisarla ni caernos.

  Para terminar, hemos recogido en nuestra ficha de registro como se llamaba el juego (la goma) y que materiales necesitábamos para jugar.

Como nos ha gustado tanto, hemos dejado la goma que nos ha regalado Iria en la puerta de clase, junto a la zapatilla que nos trajo Rebeca para jugar a la zapatilla por detrás, para que podamos sacarlas al recreo y jugar con ellas.

¡Gracias Iria!

¿COMO SE EXTINGUIERON LOS DINOSAURIOS? (II)

Siguiendo con nuestra investigación de cómo murieron los dinosaurios y después de ver las diferentes teorías, decidimos que  cada grupo iba a representar su visión de esta catástrofe.

Para ello elegimos la técnica del cine de animación. mas concretamente la técnica de "stop motion", que consiste en fotografiar escenas con pocas diferencias entre ellas pero que la ponerlas todas juntas parece que están en movimiento.

Cada equipo pensó el guión, elaboro el atrezo y materiales necesarios y realizó los diálogos.

 Este es el genial resultado de nuestro trabajo:

Además, hemos pasado a enseñárselo a los amigos d eotras clases, y ellos nos han enseñado como entra en erupción un volcan que han fabricado y ¡ Nos ha encantado!

¡Juntos aprendemos mas cosas!

¿COMO SE EXTINGUIERON LOS DINOSAURIOS? (I)

Después de ver algunos vídeos, documentales y vídeos que contaban las diferentes teorías sobre la desaparición de los dinosaurios, 

hemos plasmado en un dibujo cómo creímos que sucedió.

Como no todos estamos de acuerdo con la causa concreta que hizo que desaparecieran, hemos decidido seguir investigando y preparando manera de explicar a los demás por qué creemos que fue así. 

Estad atentos que os iremos contando...